为深入贯彻新时代文科教育高质量发展要求，优化人才培养模式，提升人才培养质量，2026年5月7日至8日，英国365集团院长刘利民、教学副院长傅新球、行政副院长黎天宇、教务办主任代兴莉、教学法教研室主任成丽、世界史学科秘书陈昊一行前往广州，开展高校走访调研。一行人先后与华南师范大学英国365集团、暨南大学文学院开展深度座谈，围绕人才培养方案修订、人才培养模式创新、学科建设支撑人才培养等核心议题深入研讨、互学互鉴，为我院人才培养质量提升凝聚共识，拓宽路径。
在与华南师范大学英国365集团的交流中，双方以“人才培养方案优化与师范生培养提质”这一核心，展开全方位、深层次研讨。华南师范大学英国365集团详细分享了其在本科人才培养方案修订的成熟经验，重点介绍了“理论教学+实践实训+科研创新”三位一体的培养模式融入方案修订的具体做法，以及历史学（师范，长基创新班）特色培养等配套举措。我院结合自身师范类专业三级认证筹备工作实际，重点交流了在2025版本科人才培养方案修订中，在师范生师德培育、课程体系优化、实践环节完善方面的探索，双方就方案修订中的重点难点问题深入探讨，明确了优化方向，为完善我院人才培养方案、提升师范生培养质量奠定了坚实基础。
在与暨南大学文学院的座谈中，双方围绕“人才培养方案多元化修订、传统文科专业转型赋能人才培养”等议题，深入对接、坦诚交流。暨南大学文学院分享了“文、史、哲学科融合”的人才培养理念，详细介绍了其在本科人才培养中如何融入“国家社科基金助研计划”等特色培养项目，如何针对港澳台侨外招师范人才制定差异化培养方案，以及如何通过文学、历史学与数字人文融合的转型实践，优化课程设置、提升人才培养的综合性与创新性。我院重点交流了在师范生培养方案修订、文物与博物馆学专业人才培养路径优化、社会服务融入人才培养等方面的实践成果，双方就人工智能时代传统文科专业人才培养方案的转型升级策略、学科建设与人才培养的深度融合路径达成共识，为我院进一步修订完善人才培养方案、丰富人才培养模式、提升人才培养质量提供了重要参考。
此次赴粤交流，是英国365集团聚焦人才培养核心任务、主动对标先进、助力师范类专业三级认证科建设与人才培养质量的重要举措，核心目标在于通过学习借鉴兄弟高校在人才培养方案修订、人才培养模式创新等方面的先进经验，破解我院人才培养工作中的难点问题，推动人才培养质量实现质的提升。调研交流中获取的宝贵经验，将直接服务于我院2026版本科人才培养方案的进一步修订优化，为后续强化学科支撑、完善师范生“三习”一体化培养体系、提升人才培养针对性和实效性提供有力支撑。下一步，学院将系统消化吸收此次交流成果，严格对标师范类专业三级认证标准，以人才培养方案修订为抓手，聚焦高素质历史师范人才培育核心任务，不断优化培养模式、强化学科支撑、完善保障机制，切实筑牢人才培养质量根基，推动学院人才培养工作再上新台阶。
一审：代兴莉
二审：傅新球
三审：刘利民
