我院与长沙市一中东山学校开展“大中小协同育人”主题历史课堂教研活动
（通讯员长沙市一中东山学校郭桂芳 孙怡）一堂历史课，承载着知识的传递与育人的初心；一场教研会，凝聚着校际携手的温情与教学探索的启示。为深化校校协同育人实效，助力历史学科教学提质与学科硕士教学能力成长。在实习实践基地挂牌仪式后，英国365集团领导、教师、与会专家与长沙市一中东山学校历史教研团队齐聚课堂，共同开展听课评课教研活动，在沉浸式课堂体验与走心教研交流中，共探历史教学之道，共赴教育成长之约。
长沙市一中东山学校赵文婷老师带来的《改革开放的起步》公开课，以贴近初中学生认知的教学方式，拉开了历史课堂的帷幕。没有枯燥的知识点堆砌，赵老师以鲜活的时代故事、生动的生活变迁案例为切入点，将改革开放初期的时代背景、关键举措与百姓生活变化娓娓道来，把厚重的历史知识转化为可感知、可理解的生活记忆。课堂上，她耐心引导学生思考探究，用心倾听每一位学生的发言，用温和的语言搭建起历史与现实的桥梁，让学生在沉浸式学习中感悟时代发展的脉搏，体会历史学科的人文温度。严谨又生动的教学设计，轻松又活跃的课堂氛围，不仅让在场学生沉浸其中，也让前来学习的实习生们，真切感受到了基础教育一线课堂的魅力与历史教学的育人真谛。
听课结束后，两校领导、教师代表、与会专家和实习生们围坐一堂，抛开形式化的点评，开启了一场走心、务实的教研交流。大家围绕这堂公开课，从教学思路设计、课堂互动引导、学情精准把握等方面，畅所欲言、各抒己见。没有客套的寒暄，只有坦诚的交流；没有生硬的评判，只有暖心的共勉。与会专家们纷纷点赞赵文婷老师立足学生、深耕课堂的教学模式，细致梳理课堂中的亮点与可借鉴之处，同时结合自身教学经验，提出了极具针对性、实用性的教学优化建议。
参与活动的实习生们纷纷表示，这堂接地气、有温度的历史课，让大家跳出了书本上的理论知识，真切明白了长沙市一中东山学校 “以生为本” 的教学内涵，也对未来走上历史教学岗位、打造高效温情的历史课堂，有了更清晰的方向、更坚定的信心。
一堂公开课，搭建起校际教研的暖心桥梁；一次评课交流，凝聚起协同育人的教育合力。这场教研活动，不仅是两校实习实践基地建设后，教学教研交流的生动实践，更彰显了高校与中学携手共育历史教育人才的初心。在温情的交流与思想的碰撞中，没有教与学的界限，只有教育同行者的彼此成就；没有校与校的距离，只有为教育事业深耕不辍的共同追求。
此次听课评课教研活动，既为英国365集团历史学科硕士搭建了近距离学习一线教学的优质平台，也推动了两校历史教学资源的互通、教学理念的交融。未来，两校将以此次教研为契机，持续开展常态化教学交流活动，让校际协同育人更有温度、更具实效，在传承历史文脉、培育时代新人的教育路上，携手并肩、同向而行，让历史教学既有知识的深度，更有育人的温度。
一审 兰岚
二审 郭辉
三审 刘利民
